LECTURA DETALLADA

Realizar una lectura detallada es sumergirnos en loscontenidos de un texto con el objetivo de adquirir la información contenida enél. Este proceso requiere del desarrollo de estrategias que nos permitan
conocer algunas formas que afectan el significado de las palabras; la forma en que las palabras se relacionan entre sí; la formación de estructuras  gramaticales, como las oraciones, entre otras; las funciones sintácticas de palabras y la manera en que las ideas son relacionadas.

Las estrategias a desarrollar durante el proceso de lectura detallada son:

· Análisis oracional

· Tiempos verbales (presente, pasado, futuro)

· Voz pasiva

· Elementos referenciales

· Conectores

Análisis oracional

Sabemos que una oración es una parte del discurso y que es la estructura
mínima que contiene una idea completa y  que consta de tres partes
esenciales que son:

SUJETO                       +	VERBO                       +	COMPLEMENTO

En inglés esta estructura es igual que en español, y es
quizás más constante en su organización que en español, de tal suerte que
existen muy pocos casos en que esta estructura varíe.

Ejemplo:

SUJETO	VERBO	COMPLEMENTO
Mexican-Americans	are	the second largest minority group in the United States.
Mexican-Americans	have been living	in the Southwest part of the Uniteed States…
Some early villages north of Santa Fe, New Mexico	were settled	as early as 1598

Observa que el SUJETO, el VERBO y el COMPLEMENTO son estructuras de extensión variable y que cada una de esas estructuras está delimitada por la otra, de tal manera que el sujeto termina donde comienza el verbo y éste termina en donde comienza el complemento.
Observa el tercer ejemplo. En él el sujeto es de mayor extensión que el verbo y el complemento. Asimismo puedes encontrar enunciados en que la estructura verbal sea de 
gran extensión.

Busca en el texto los siguientes ejemplos:

SUJETO	VERBO	COMPLEMENTO
The descendants of these original Spanish settlers	became	residents of the United States in 1848                          (when)
they and their land.	were annexed	to the United States.

Existen oraciones compuestas, esto es, oraciones simples que están unidas por algún nexo, 
como lo demuestra el ejemplo anterior.

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Mexican-Americans or Chicanos

Mexican-Americans are the

second largest minority group in the United States. Mexican-Americans

have been living in the Southwest part of the United Sates for more

than 350 years, descendants of the original Spanish conquerors. Some

early villages north of Santa Fe, New Mexico were settled as early as

1598. The descendants of these original Spanish settlers became

residents of the United States in 1848 when they and their land were

annexed to the United States. Many Mexican-Americans are native-born

and are able to trace their native ancestry back for generations, while

another large migration of Mexicans to the United States occurred in

the early twentieth century. Five stated (close to the Mexican border)

including Arizona, California, Colorado, New Mexico and Texas, hold

more than 85% of the Mexican-American population. (Alvirez and Bean,

1976)

The Mexican-American population has increased dramatically
in the Southwest reflecting a high birth rate and continuing
immigration to the United Sates. (Pettigrew, 1976) Mexican-Americans
have been moving increasingly into urban areas and northward and
westward to California.

Despite the fact that almost 50% of
Mexican-Americans are third-generation American, Mexican-Americans have
not experienced a great deal of upward mobility. They tend to be
concentrated in low-skilled, poorly paid jobs. While research up to
1950 showed a similar pattern of prejudice and discrimination against
Mexican-Americans as against Blacks in American society, D'Antonia and
Samora (1962) contend that more recent findings show that
Mexican-Americans are not in a caste-like relationship with
Anglo-Americans. Pinkney (1970) believes that in the community he
studied, "the possibility for improving the status of Mexican-Americans
is greater than for Negro Americans. p. 80. The Chicano movement began
in the mid-1960's. This successful movement has been primarily
political and cultural, helping cultivate a growing sense of pride and
dignity among Mexicans Americans.

        Tomado de:

La Fontaine, Persky y Golubchick,

Bilingual Education.

Identificción de adjetivos y sustantivos

En español, la manera en que se acompañan estos dos tipos de palabras en en ese orden:

SUSTANTIVO	+	ADJETIVO
muchacho		inteligente

Many Mexican-Americans are native-born and are able to trace their native ancestry back for generations,

 while anotherlarge migration of

Mexicans to the United States occurred in the early twentieth century.

Five stated (close to the Mexican border) including Arizona,

California, Colorado, New Mexico and Texas, hold more than 85% of the Mexican-American population.

(Alvirez and Bean, 1976) The Mexican-American population has increased dramatically in the Southwest

reflecting a high birth rate and continuing immigration to the United

Sates. (Pettigrew, 1976) Mexican-Americans have been moving

increasingly into urban areas and northward and westward to California.

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Native ancestry	ancestros nativos
large migration	gran migración
early twentieth century	principios del siglo veinte
Mexican-American population	población Mexico-americana

Sufijos

Los sufijos son partículas que se agregan al final de algunas palabras para cambiar o matizar su

 significado. Aun cuando los sufijos no son palabras, tienen un significado particular, y es de acuerdo a 

ese significado que  se afecta la palabra a la que se agrega. La siguiente tabla incluye algunos sufijos 

que son característicos de algunos sustantivos y nos permiten identificarlos.

SUFIJOS	INGLÉS	ESPAÑOL
-tion	generation	generación
-ship	friendship	amistad
-ity	possibility	posibilidad
-ment	development	desarrollo

Otros sufijos característicos de sustantivos son las terminaciones "-s" y "-es" que sirven para pluralizar.

Cabe mencionar que los sustantivos son las únicas palabras que se pluralizan en inglés.

Ejemplos:

politicians	políticos
communities	comunidades
movements	movimientos